前言
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。孩子从小就喜欢动物，千变万化的动物世界总能引起他们的注意，看见可爱的动物时，总想把它带回家。围绕我园小班级3月创意主题课程“跟动物做朋友”，对幼儿进行动物生命教育，从生活出发，让幼儿直接感知、亲身体验和实际操作进行学习，让亲近自然、爱护动物的情感在教育中得以激发，在课程中得以延伸，在家园合作中得以拓展。一系列关于动物的活动在小一班悄然开展着……
小朋友们，你最喜欢什么小动物？
我最喜欢的小动物是小猫。
我最喜欢的小动物是小乌龟。
我最喜欢的小动物是小白兔。
在活动课《我最喜欢的动物》中，说到了自己最喜欢的小动物。这个话题，引起了班上孩子们的兴趣。大家七嘴八舌的说着，有的说喜欢小猫，有的说喜欢小兔子，有的说喜欢小乌龟，有的喜欢小狗......我们抓住幼儿兴趣——小动物，以此为切入点，充分利用家长资源，为我们提供小动物，让幼儿能直接感知，亲身接触。
一、初遇篇两只毛茸茸的垂耳兔出现在了小一班的教室，这位小客人的到来立刻吸引了孩子们的注意，笼子一瞬间被围的水泄不通。他们对于这位新朋友充满着好奇，对垂耳兔的到来充满兴奋和激动。
第一次亲密接触
紧接着老师拿出兔子喜欢吃的食物——青草，孩子们都迫不及待地想喂小兔子，很想知道兔子是不是真的会喜欢吃。大家争先恐后喂着兔子，别提多开心了！
给小萌兔喂食物
二、活动篇孩子们通过和小兔子的短暂相处，初步了解了小兔子外形特征、食性。现在他们想用自己的方式来表达自己对小兔子的喜爱之情。
我可以给小兔子讲故事、唱歌。
我们可以给小兔子做它爱吃的食物。
我想给小兔子画自画像。
我想学小兔子蹦蹦跳玩游戏。
念一念
我们一起念一首关于《小白兔》的儿歌送给大家吧！
长长耳朵尾巴短，
白白毛衣好柔软，
红红眼睛大又圆，
跑跑跳跳转个圈。
做一做
瞧，我们开始给小兔子画画啦，先给小兔子画上青青的草地和漂亮的小花，我还要给兔子穿上柔软的棉花衣服，哈哈哈，好开心！
作品展示
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本文编辑：佚名
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